做什么事都要讲究效率。高考地理复习更是如此。那如何减少师生的无效劳动，提高高三地理复习的有效性呢？针对这一问题，我们提出并尝试高三地理“有效复习”。要实现有效复习，首先要制定有效复习策略。本文仅就有效复习的三个基本策略，谈谈我们的一点认识。

一、有计划地复习

大家知道，按照系统论，我们所做的任何事情，都有一个过程，这个过程一般分为三个阶段：

第一阶段，明确方向和任务，制定实施方案；

第二阶段，落实方案；

第三阶段，检查、评估方案落实情况。

高三地理复习是一项复杂的系统工程。要作好这项工作，当然也需要一个周密的、可行的复习计划。一般地，高考复习计划是以时间和复习内容为维度的双向细目表的形式呈现出来的。该细目表包括若干层次，主要有学年、学期、月、周和日复习计划。年、月、周的复习计划都要形成文字材料。

老师在做好并实施复习计划的同时要督促学生落实复习计划。有条件的学校，要有针对性检查计划落实情况，如实行“月考”制度以检测月计划完成情况。

老师要提醒和督促学生搞好日复习计划。要求学生每天晚自习都要检查自己的日计划的落实情况，并建议学生入睡前对当天的复习内容进行“过目”（闭目思考），并确定第二天的复习计划。