十堰日报消息通讯员 田光礼 报道：“您所反映的有偿家教问题，我们正利用暑期调查整改。”7月22日，竹溪县县河镇学生家长黄某收到了来自中心学校的一份整改报告单，对黄某一个星期前提出的教师有偿家教问题进行了明确答复。原来，放暑假前夕，学校组织部分家长对学校的工作进行评价，对收集的问题及时进行整改答复。这是竹溪县教育局实行 “开门评教”、“三评”活动、“家长评学校”过程中的一个镜头。

　　强化教职员工的履职意识，规范学校的办学行为，打造人民满意教育是竹溪县教育部门致力追求的目标。今年以来，该局在全县中小学开展了以学生评老师、老师评校长、家长评学校为主要内容的“三评”活动，在学期中和学期末举行。评价的主要内容是教师的师德师风、教育教学等；校长的工作作风、工作方法等；学校的教育质量、教师队伍管理等。为确保“三评”活动取得实效，该县教育局设立了“局长接待日”，开通了“局长热线”，在全县聘请了347名教育行风监督员。各学校在进一步推行校务公开的基础上，成立了“家长委员会”，开通了“师德师风、教育收费、教师赌博”三个举报电话，设立了校长接待日、校长信箱，定期或不定期召开学生家长和教职工座谈会，组织开展了“课堂开放日”、“课堂开放月”活动。根据“三评”活动反映的问题，该局修订完善了 《教职工师德规范 “十不准”》、制定了 《中小学管理干部 “十条禁令”》等一系列规章，开展了以“爱心与责任”为主题的师生关系大讨论，严格执行了校长考勤公示制度。广大师生和家长们的诚心挑刺，教育部门的用心整改，架起了学生、教师、家长和学校之间的桥梁，使教育行风进一步好转。